校園雕塑一般以名人雕塑為根底，還有一些結合校園環（huán）境和校園宗旨規劃的構思石雕，在價格上會稍高些。小學的話，建議雷鋒雕塑、孔子雕塑等更能被大眾承受。如果雕塑的目的不那麽劇烈，可以考慮一些有用的石（shí）雕，如石材桌椅、石（shí）雕亭和戶外（wài）石（shí）雕。校園雕（diāo）塑的價格由三個要素抉擇：規劃、出產和施工。校園雕塑（sù）與（yǔ）其他青銅雕塑不同，首要（yào）用於表達（dá）校（xiào）園的曆史背景、教育理念、校園文明等。因此，要突（tū）出這一（yī）特點，就得要深入分析，準確把（bǎ）握（wò）規劃要點，提煉精華，表達宣傳（chuán）目的。

　　校園雕塑的不同規劃風格可以選擇不（bú）同的，使規劃更加鬆散，抵達你想要抵（dǐ）達的目的（de）。除了規劃本錢外（wài），還有相（xiàng）對固定的出產本（běn）錢，它與材（cái）料選擇、出產難度、材料（liào）本錢、人工本錢、廠商贏利等（děng）密切相關。它也是一個簡略被忽視的（de）當地（dì），太重視（shì）價格水平，勢必會讓製造商運用殘次材料，產品的一分錢和一（yī）分錢是一個長期的實（shí）際。

　　建築（zhù）也是抉擇校園雕（diāo）塑價格的要（yào）素之一。雕（diāo）塑完成後，需求設備，因此設備難度、當地設備相關設備本（běn）錢、人工本錢和（hé）材料本錢不同。

　　校園雕塑與一切的（de）校園物質景象相同，積澱著曆史、傳統、文明和（hé）社會的價值，包含有巨大（dà）的潛在教育含義。那麽今天我們（men）一起來看（kàn）看校園雕塑（sù）有哪些含義吧。校園雕塑是物質化的（de）精（jīng）神載體（tǐ），它（tā）是校園（yuán）文明的載體，反響了一（yī）個（gè）校園的精神文明水平緩道德（dé）素質要求。